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当 99% 作业都能被 AI 写:大学剩下的价值是什么?
生成式 AI 把"完成作业"这种显性技能迅速商品化,大学的独特性被迫转向更难外包的元能力:判断力、批判性思维、与同侪的深度互动。未来的竞争不是"会不会用 AI",而是"能否保有选择与创造的主体性"。
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当 99% 作业都能被 AI 写:大学剩下的价值是什么?
导语
硅谷101 邀请三位 2026 届名校毕业生——清华法学的林桐宇、纽约大学应用心理学的侯泰羽、哥伦比亚大学管理科学的饶杰武——讨论一个核心问题:当 AI 能完成 99% 的作业时,大学教育还剩下什么价值?三人从各自经历出发,给出了不同但互补的答案。
1. AI 如何改变了课堂
Alfred(林桐宇)刚上大学就有了 ChatGPT,预感"打不过"后主动辅修 AI。他用 AI 模拟教授出题来备考,拿下 4.0 满绩。大学老师对 AI 的态度正在从禁止转向接受,但评估体系严重滞后——传统的论文和考试已无法检验真实学习。
Jack(饶杰武)更直接:"99% 的作业都有 AI 参与,已经想不到任何没有 AI 参与的作业了。"他认为"翻书不会把我变成更好的学生,只是在浪费时间"——当所有人都用 AI 做作业,真正 PK 的是每个人的理解和判断。
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