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新课程把理财教育从幼儿阶段开始纳入学校,使所有孩子都能学到基本的金钱知识。 这样可避免孩子只靠家庭学钱财,而家庭差异会导致学习不平等。 课程按年级循序渐进,教授从花钱、储蓄到预算、投资和防骗等实用技能。

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孩子对金钱的态度很早就开始形成,但家庭能提供的财务教育并不平等。新西兰把“金融与经济活动”纳入小学和初中必修课程,试图让每个孩子都获得共同的理财知识基础。
Life Education Trust 把小学新增的金融课程比作当年引入性教育:重要知识不能只留给父母在偶然的家庭谈话中传授。
该机构指出,大多数孩子从家人那里了解金钱,但并非所有家庭都愿意谈论这个话题,也并非所有家庭都具备足够知识。
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